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　　一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

　　1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是：( )

　　A．夸美纽斯

　　B．卢梭

　　C．洛克

　　D．裴斯泰洛齐

　　2．什么是经过长期实践形成的，是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体?( )

　　A．教风

　　B．学风

　　C．班风

　　D．校风

　　3．人的身心发展是在什么过程中实现的?( )

　　A．学习过程

　　B．教学过程

　　C．教与学的过程

　　D．社会实践

　　4．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟决定的，这种观点是属于：( )

　　A．内发论

　　B．外铄论

　　C．多因素相互作用论

　　D．环境决定论

　　5．马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是：（）

　　A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合

　　C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合

　　6．学生发展的可能性和可行性转变为实性的条件是：（）

　　A．教育的作用 B．个体与环境的相互作用

　　C．社会实践的作用 D．个体的主观努力

　　7．注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是：（）

　　A．研究型课程 B．拓展型课程

　　C．基础型课程 D．学生中心课程

　　8．学科课程标准又称：（）

　　A．教学计划 B．教学标准

　　C．教学大纲 D．教学目标

　　9．教学的中心环节是：( )

　　A．引起学习动机

　　B．巩固知识

　　C．领会知识

　　D．运用知识

　　10．学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法是： ( )

　　A．谈话法

　　B．讲授法

　　C．讨论法

　　D．演示法

　　11．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为： ( )

　　A．新授课和巩固课

　　B．讲授课和练习课

　　C．单一课和综合课

　　D．理论课和实践课

　　12．我国各级各类学校教学的基本组织形式是：( )

　　A．个别教学制

　　B．班级授课制

　　C．分组教学

　　D．道尔顿制

　　13．什么是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程?( )

　　A．德育标准

　　B．德育思想

　　C．德育模式

　　D．德育目标

　　14．德育过程中最一般、最普遍的矛盾是：( )

　　A．教育者与受教育者的矛盾

　　B．教育者与德育内容、方法的矛盾

　　C．受教育者与德育内容、方法的矛盾

　　D．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

　　15．以伟大的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为：（）

　　A．说服法 B．陶冶法

　　C．榜样法 D．锻炼法

　　

 

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