一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育家是()
A.培根
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特
2.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的________的认识。()
A.神话起源说
B.生物起源说
C.劳动起源说
D.心理起源说
3.我国唐朝的官学体系中的“六学二馆”在招生上具有严格的________特点。()
A.宗教性
B.阶级性
C.等级性
D.民主性
4.教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争。这体现了学校的哪一种独特性？()
A.公益性
B.垄断性
C.独立性
D.非自愿性
5.提出“发展等于遗传与环境之和”的心理学家是()
A.华生
B.洛克
C.杜威
D.施太伦
6.“以身立教”，“为人师表”的教师职业道德内容是由教师劳动具有的________特点决定的。()
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.高尚性
7.检验教育活动成功与否的最根本的标准是()
A.教育方针
B.教育目的
C.教学目的
D.培养目标
8.捷克教育家夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备。”这是()
A.神学的教育目的论
B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论
D.教育无目的论
9.智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的________为目标的教育。()
A.知识水平
B.智力水平
C.智慧水平
D.能力水平
10.学校体育活动不同于竞技体育和一般的身体锻炼的基本特性是它的价值功能—________的体现，即对德育、智育、美育的促进上。()
A.竞技功能
B.教育功能
C.娱乐功能
D.健体功能
