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河南省2009年教师职业素质和技能考试试卷(A)

(使用范围：高级中学教师资格)

　　一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。

　　1．下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（　　）

　　A．政治体制

　　B．生活环境

　　C．科技水平

　　D．生产力发展水平

　　2．我国教育目的的基本精神不包括（　　）

　　A．培养社会主义事业的建设者和接班人

　　B．要求全面发展、和谐发展

　　C．要讲求尊重教师、孝敬父母

　　D．强调发展个性、培养创造精神

　　3．进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（　　）

　　A．疏导原则

　　B．尊重与严格要求相结合原则

　　B．导向性原则

　　D．一致性与连贯性原则

　　4．在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（　　）

　　A．内化

　　B．认同

　　C．服从

　　D．依从

　　5．人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（　　）

　　A．场独立性

　　B．外倾型

　　C．场依存性

　　D．发散性

　　6．德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（　　）

　　A．进程均衡

　　B．先快后慢

　　C．先慢后快

　　D．无明显变化

　　7．人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（　　）

　　A．成就动机

　　B．自我强化

　　C．自我效能感

　　D．学习驱力

　　8．教师的根本职责是（　　）

　　A．热爱学生

　　B．严谨治学

　　C．为人师表

　　D．教书育人

　　9．在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（　　）

　　A．孟子

　　B．孔子

　　C．墨子

　　D．苟子

　　10．我国的教育基本法律是（　　）

　　A．中华人民共和国高等教育法

　　B．中华人民共和国教育法

　　C．中华人民共和国义务教育法

　　D．中华人民共和国教师法

　　11．教师的身份特征是（　　）

　　A．国家公务员

　　B．教育雇员

　　C．自由职业者

　　D．专业人员

　　12．教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（　　）

　　A．讲述

　　B．讲解

　　C．讲读

　　D．叙述

　　13．教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　　）

　　A．介入型倾听

　　B．非介入型倾听

　　C．身势倾听

　　D．非语言倾听

　　14．教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（　　）

　　A．观察法

　　B．书面材料分析法

　　C．谈话法

　　D．调查法

　　15．17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)

　　A．夸美纽斯

　　B．帕利门

　　C．赫尔巴特

　　D．昆体良

　　16．教育评价的主要功能是（　　）

　　A．鉴定功能

　　B．管理功能

　　C．研究功能

　　D．改进提高功能

　　17．教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（　　）

　　A．奴隶社会

　　B．封建社会

　　C．资本主义社会

　　D．社会主义社会

　　18．教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（　　）

　　A．教程标准

　　B．教材

　　C．教学计划

　　D．教学大纲

　　19．在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（　　）

　　A．讲授法

　　B．演示法

　　C．练习法

　　D．讨论法

　　20．学科课程教学的基本组织形式是（　　）

　　A．课堂教学

　　B．课外教学

　　C．现场教学

　　D．复式教学

 

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