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河南省2008年教师职业素质和技能考试试卷(A)

(使用范围：高级中学教师资格)

　　一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。

　　1．教育学成为一门独立学科的标志性著作是（　　）

　　A．《大教学论》

　　B．《普通教育学》

　　C．《民本主义与教育》

　　D．《教育漫画》

　　2．在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（　　）

　　A．孟子

　　B．孔子

　　C．苟子

　　D．韩愈

　　3．师生关系在人格层面上的特点是（　　）

　　A．授受关系

　　B．相互促进

　　C．民主平等

　　D．长善救失

　　4．教育心理学研究的核心内容是（　　）

　　A．教育过程

　　B．学习过程

　　C．评价过程

　　D．反思过程

　　5．在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（　　）

　　A．能力高低

　　B．努力程度

　　C．运气好坏

　　D．任务难度

　　6．先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（　　）

　　A．态度

　　B．定势

　　C．迁移

　　D．需要

　　7．整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（　　）

　　A．复述策略

　　B．计划策略

　　C．组织策略

　　D．元认知策略

　　8．“学为人师，行为世范”的主要内涵是（　　）

　　A．教书育人

　　B．依法执教

　　C．廉洁从教

　　D．为人师表

　　9．教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（　　）

　　A．公正性

　　B．稳定性

　　C．内隐性

　　D．广泛性

　　10．我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（　　）

　　A．义务性规范

　　B．授权性规范

　　C．强制性规范

　　D．制裁性规范

　　11．《中华人民共和国教师法》的制定机关是（　　）

　　A．全国人民代表大会

　　B．全国人民代表大会常务委员会

　　C．国务院

　　D．国务院教育行政部门

　　12．教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（　　）

　　A．教学行为方式

　　B．心智活动方式

　　C．教学行为方式和心智活动方式

　　D．操作活动方式

　　13．教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（　　）

　　A．作业分析技能

　　B．作业检查技能

　　C．作业评价技能

　　D．作业反馈技能

　　14．在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题，认识问题的方法是（　　）

　　A．谈话法

　　B．调查法

　　C．说理法

　　D．自我管理法

　　15．共青团诞生于（　　）

　　A．1920年

　　B．1921年

　　C．1922年

　　D．1923年

　　16．尝试教学法的主要目标是（　　）

　　A．激发学生的情感

　　B．巩固学生的基础知识

　　C．减轻学生的学业负担

　　D．培养学生的探索精神

　　17．教学工作的中心环节是（　　）

　　A．备课

　　B．课外辅导

　　C．课外作业的布置与批改

　　D．上课

　　18．中学各科教学普遍采用的教学方法是（　　）

　　A．谈话法

　　B．学习法

　　C．练习法

　　D．实验法

　　19．现代学校教学的基本组织形式是（　　）

　　A．小组教学

　　B．个别教学

　　C．复式教学

　　D．课堂教学

　　20．教学研究中普遍应用的研究方法是（　　）

　　A．观察法

　　B．文献法

　　C．实验法

　　D．比较法

 

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