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　　一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

　　1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代（ ）的教育特征。

　　A．中国

　　B．埃及

　　C．希腊

　　D．罗马

　　2．主张“有教无类”的教育家是（ ）。

　　A．孔子

　　B．孟子

　　C．墨翟

　　D．荀子

　　3．我国现代学制产生于（ ）。

　　A．汉朝

　　B．元朝

　　C．明朝

　　D．清末

　　4．“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（ ）。

　　A．教育与政治的关系

　　B．教育与人的关系

　　C．教育与经济的关系

　　D．教育与社区的关系

　　5.历史唯物主义认为，教育要发展，最终决定性因素在于（）。

　　A社会文化

　　B社会生产力

　　C生产关系

　　D教育制度

　　6.美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。

　　A25%

　　B28%

　　C33%

　　D36%

　　7.作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到（）

　　A循序渐进

　　B因材施教

　　C教学相长

　　D防微杜渐

　　8.学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（）。

　　A发展性功能

　　B个体性功能

　　C教育性功能

　　D社会性功能

　　9.提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。

　　A夸美纽斯

　　B洛克

　　C卢梭

　　D赫尔巴特

　　10．我国义务教育的教学计划的基本特征是（ ）。

　　A．强制性、基础性、科学性

　　B．强制性、普遍性、科学性

　　C．科学性、普遍性、基础性

　　D．强制性、普遍性、基础性

　　11．我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（ ）。

　　A．礼、乐、射、辞、书、数

　　B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

　　C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

　　D．礼、乐、射、御、书、数

　　12．教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（ ）。

　　A．教学设计能力

　　B．教学组织能力

　　C．教学决策能力

　　D．教学监控能力

　　13．小学阶段，德育内容主要在（ ）中得以体现。

　　A．班级教育活动

　　B．思想品德课

　　C．全校思想政治教育活动

　　D．班会和校会

　　14．把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于(）。

　　A．常规管理

　　B．目标管理

　　C．平行管理

　　D．民主管理

　　15．学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（ ）。

　　A．德育活动

　　B．劳动技术教育

　　C．课外活动

　　D．额外教育

　　

 

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