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　　11.教师威信的重要来源是(　)。

　　A.高尚的职业道德

　　B.学识渊博

　　C.情感丰富

　　D.优秀教师的人格魅力

　　12.“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是(　)的观点。

　　A.乌申斯基

　　B.波斯纳

　　C.阿尔波特

　　D.斯金纳

　　13.(　)是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。

　　A.观察

　　B.案卷分析

　　C.情感评价

　　D.测验

　　14.信度是指测验的(　)。

　　A.正确性

　　B.可靠性

　　C.真实性

　　D.适合性

　　15.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为(　)。

　　A.效标关联效度

　　B.预测效度

　　C.构想效度

　　D.内容效度

　　二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

　　1.教育心理学对教育实践具有(　)的作用。

　　A.描述

　　B.解释

　　C.验证

　　D.预测

　　E.控制

　　2.下列描述符合少年期特征的是(　)。

　　A.具有半成熟、半幼稚的特点

　　B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾

　　C.抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱

　　D.成人感产生，独立性强烈

　　3.智力的群体差异包括(　)。

　　A.性别差异

　　B.年龄差异

　　C.种族差异

　　D.智商分数差异

　　E.环境差异

　　4.以下属于影响迁移的客观因素的是(　)。

　　A.教师指导

　　B.学习材料特性

　　C.媒体

　　D.认知结构

　　5.学习的定义说明(　)。

　　A.学习是行为或行为潜能的变化

　　B.学习引起的变化是持久的

　　C.学习引起的变化是短暂的

　　D.学习是由反复经验引起的

　　E.学习是生理心理成熟的结果

　　参考答案：

　　一、单项选择题

　　11.D【解析】优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。

　　12.A【解析】略。

　　13.B【解析】案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照?定标准收集起来的学生认知活动的成果。

　　14.B【解析】信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

　　15.D【解析】心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。

　　二、多项选择题

　　1.ABDE【解析】教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

　　2.ABCD【解析】见教材相关内容陈述。

　　3.ABC【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

　　4.ABC【解析】认知结构属于影响迁移的主观因素。

　　5.ABD【解析】见教材关于学习的心理实质的论述。