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2012年教师资格证考试《教育心理学》问答题(七)

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2012-02-02  字体:  

  71、简述心智技能的培养要求。

  答:(1)激发学习的积极性与主动性。(2)注意原型的完备性、独立性与概括性。(3)适应培养的阶段特征,正确使用言语。

  72、简述学习策略的四个特征。

  答:(1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的;(2)学习策略是有效学习所需的;(3)学习策略是有关学习过程的;(4)学习策略是学习者制定的学习计划,由规划和技能构成。

  73、简述学习策略的分类。

  答:学习策略可分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三个方面。认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。元认知策略包括计划策略、监视策略、调节策略。资源管理策略包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、社会资源利用策略等。

  74、简述学习策略训练的原则。

  答:主体性原则,内化性原则,特定性原则,生成性原则,有效的监控,个人自我效能感。

  75、简述学习策略训练的方法。

  答:指导教学模式,程序化训练模式,完形训练模式,交互式教学模式,合作学习模式。

  76、简述问题解决的概念及基本特征。

  答:问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。任何问题都含有三个基本成分:一是给定的条件,即问题的起始状态。二是要达到的目标,即问题要求的答案或目标状态。三是存在的限制或障碍。问题解决的基本特点:(1)目的性;(2)认知性;(3)序列性。

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