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2012教师资格证考试普通话难点指导一

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2012-08-07  字体:  

  1、送气音与不送气音的分辨

  在塞音和塞擦音两组音(bp;dt;gk;jq;zh;ch;zc)中各有3个送气音,3个不送气音。它们指的是气流送出的状态。送气、不送气是相对而言的,没有不用气就可以发出的声音。气流微弱且短的,自然流出的是不送气音。用力喷出一口气的叫送气音。在普通话中它有辨义的作用。发送气音时要注意控制分寸,以免气流太强,有噪音。

  2、平舌音与翘舌音的分辨

  首先要能够听辨,其次要找出两组音发音的区别在哪儿。共同点是舌头整个呈现马鞍形,即有两个焦点,一个在前(舌尖与上齿龈),一个在后(舌面后部与硬腭),前高后低,舌面中部呈下凹形态。舌尖前音的第一焦点比舌尖后音靠前,但第二焦点舌尖前音比舌尖后音靠后。舌尖前音的舌面中部下凹度较浅,而舌尖后音的舌面下凹度较深。zh、ch、sh与z、c、s的辨读

  我们在普通话语音培训中发现,很多学生存在平翘舌音不分的语音问题,有些是只有平舌音z、c、s,没有翘舌音zh、ch、sh ;有些是平翘舌音不分,即便是能够区分,在发音和字的归类上跟普通话也不尽相同。那么如何掌握这两组声母的发音呢?

  (1) 区分发音部位

  平翘舌音对应的发音方法相同,区别主要在发音部位。zh、ch、sh是舌尖后音,发音时舌尖翘起并后缩,触击(zh、ch)或靠进(sh)硬腭前端,翘起的舌尖与硬腭前端构成阻碍,使气流受阻摩擦成声。z、c、s是舌尖前音,发音时舌尖平伸,触及(z、c)或靠近(s)上齿背,舌尖与上齿背构成阻碍,使气流受阻摩擦成声。

  (2) 增强翘舌能力

  方言中没有翘舌音的,要从发音动作和语音听觉上反复训练,首先要练习翘舌动作,初学时,可以夸张地把舌尖尽量后缩,以至舌尖的背面接触到了硬腭后面。这样可以找到、体会翘舌的感觉,反复操练,直到有了翘舌能力,再把舌尖前后位移,发出相对明晰的翘舌音。从听觉上,可以试着让舌尖依次抵住上齿背、上齿龈(上牙床),前硬腭、后硬腭,依次发音,细心体会、揣摩。舌尖平伸,发s;舌尖翘起,发成sh;舌尖平伸,又变成s,就象用耳语不断地说“四十”。从音色上来讲,平舌音音色窄而细,出气不畅,翘舌音则相对宽而粗,出气较畅。

  (3) 发翘舌音主要存在的问题

  ①发音部位靠前。这种情况往往是应试者用舌尖抵住上齿龈发音。

  ②舌尖过于后卷,或接触上腭的面积过大,发音含混。

  ③舌尖肌肉过于紧张,舌叶上翘,,外部又同时伴有拢唇动作。

  ④舌尖过于上靠,,带有舌面音色彩。

  发音是一种口耳技能训练,正音是掌握汉字普通话标准读音,属于一种记忆的训练,如果不知道哪些字读翘舌音,哪些字读平舌音,恐怕就不是找准发音部位的问题了。

  平翘舌发音练习:

  z:总则 最早 赞美 祖国 文字 工作 错综复杂 自给自足

  zh:政治 庄重 周到 召开 发展 协助 真知灼见 高瞻远瞩

  c:层次 草丛 仓库 参观 农村 策划 匆促 采取措施

  ch:车床 超产 筹备 成功 保持

  s:洒扫 搜索 颂歌 森林 通俗 计算 速度 三思

  sh:上山 双手 收获 胜利 统帅 约束 设身处地 声势浩大

  比较: 阻力---主力 棉子---棉纸 粗布---初步 八层---八成 私人---诗人 桑叶---商业 肃立---树立

  连用: 自治 尊重 增长 做主 制造 准则 种族 转载 促成 神速 操场 财产 此处 纯粹 尺寸 差错 算术 损失 收缩 四十资格证考试

  3、翘舌音与舌面音的分辨

  翘舌音与舌面音易在粤方言区产生问题,如,知道--机到。要分辩这两组音,首先要学会发音要领,它们的发音方法有相同之处,都是塞擦音,不送气音,但发音部位不同。发翘舌音舌尖翘起后,顶住或靠近齿龈后部,而发舌面音的时候,舌面前部抵住或接近硬腭前部。

  舌面音练习:

  舌面音j、q、x跟i、ü或以i、ü开头的韵母拼合的,叫团音;舌尖前音z、c、s跟i、ü或以i、ü开头的韵母拼合的,叫尖音。普通话里没有尖音,只有团音。目前一部分人把舌面音发成了尖音,也就是将舌面音发得太靠前了。

  4、练习:

  j q:坚强 解劝 进取 就寝

  j x:焦心 酒席 俊秀 迹象

  q j:清洁 奇迹 起居 巧计

  q x:抢先 前线 亲信 取消

  x j:消极 细节 先进 夏季

  x q:稀奇 戏曲 向前 小桥

 

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