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2005年江苏省教师资格考试教育学(中学)真题试卷

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2013-02-25  字体:  

  教师资格认定考试江苏省中学教育学真题2005年

  (总分100, 考试时间90分钟)

  一、单项选择题

  1. 在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是 ( )

  A 赫尔巴特

  B 卢梭

  C 巴洛克

  D 杜威

  2. 人力资本理论说明了 ( )

  A 教育对经济发展的促进作用

  B 经济发展水平对教育的制约作用

  C 政治对教育的制约作用

  D 教育对科学技术的促进作用

  3. 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )

  A 顺序性

  B 阶段性

  C 不平衡性

  D 差异性

  4. “理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征( )

  A 童年期

  B 少年期

  C 青年期

  D 成年期

  5. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )

  A 理论联系实际

  B 教育与社会实践结合

  C 知识分子与工农相结

  D 教育与生产劳动相结合

  6. 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )

  A 课程

  B 课程标准

  C 课程计划

  D 课程目标

  7. 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )

  A 强制性、基础性、科学性

  B 强制性、普遍性、科学性

  C 科学性、普遍性、基础性

  D 强制性、普遍性、基础性

  8. 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是( )

  A 循序渐进原则

  B 直观性原则

  C 启发性原则

  D 因材施教原则

  9. 教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法是( )

  A 练习法

  B 演示法

  C 实验法

  D 发现法

  10. 打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是( )

  A 外部分组

  B 内部分组

  C 设计教学法

  D 道尔顿制

  11. 结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( )

  A 内容型策略

  B 形式型策略

  C 方法型策略

  D 综合型策略

  12. 德育过程结构的构成要素是( )

  A 教育者、受教育者

  B 教育者、受教育者、德育内容

  C 教育者、受教育者、德育内容、德育方法

  D 教育者、受教育者、德育环境

  13. “学会关心”是下列哪种德育模式所强调的( )

  A 认知模式

  B 体谅模式

  C 价值澄清模式

  D 社会模仿模式

  14. 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式( )

  A 常规管

  B 目标管理

  C 平行管理

  D 民主管理

  15. 班主任工作的中心环节是( )

  A 了解和研究学生

  B 组织和培养班集体

  C 做好个别学生的教育工作

  D 统一多方面的教育力量

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