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　　职业理念(二)

　　点击查看：2016年小学教师资格《综合素质》考点预测题汇总

　　【考点一】教师职业的性质

　　【考点预测】

　　与医生、律师一样，教师职业属于(　　)。

　　A.从属职业

　　B.社会职业

　　C.私人职业

　　D.专门职业

　　答案：D

　　【考点归纳】

　　教师职业的性质：(1)教师是专业人员，教师职业是一种专门职业;(2)教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。

　　【考点二】教师的职业角色

　　【考点预测】

　　一般来说，教师扮演的职业角色不包括(　　)。

　　A.服务者

　　B.示范者

　　C.课堂活动的管理者和推动者

　　D.知识和技能的传递者

　　答案：A

　　【考点归纳】

　　教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有：(1)传道者角色;(2)授业、解惑者角色;(3)示范者角色;(4)管理者角色;(5)父母与朋友角色;(6)研究者角色。

　　【考点三】教师劳动的特点

　　【考点预测】

　　一般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践中才能得到检验，这体现了教师劳动的(　　)。

　　A.复杂性

　　B.示范性

　　C.创造性

　　D.长期性

　　答案：D

　　【考点归纳】

　　1.复杂性

　　教师劳动的复杂性主要表现在：劳动对象的差异性;教育目的的全面性;教育任务的多样性。

　　2.创造性

　　教师劳动的创造性体现在以下几个方面：因材施教;教学方法的不断更新;教师需要“教育机智”。

　　3.示范性

　　教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。

　　4.长期性

　　教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。首先，人才培养的周期长、见效慢;其次，教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失，而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟。

　　5.群体和个体的统一性

　　教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的，同时，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。这就要求教师既要协调好影响学生身心发展的综合环境，特别是处理好自身与教师群体的关系，又要不断提高自身的思想修养和业务水平。