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2012教师资格辅导:幼儿的生理特点与卫生五

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2012-08-07  字体:  

第五章 呼吸系统
 
一、概述
 
人体不断吸进氧气、呼出二氧化碳的过程,称为呼吸。
 
呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管,是气体进出肺的通道。肺是气体交换的场所。
 
二、幼儿呼吸系统的特点
 
(一)呼吸器官的特点
 
婴幼儿鼻腔较狭窄,粘膜柔嫩,血管丰富,缺少鼻毛,容易受感染。感染时可引起鼻粘膜充血、肿胀,分泌增多,造成鼻腔堵塞。
 
鼻中隔前下方血管丰富,容易因干燥、外伤等原因出血,称为“易出血区”。鼻泪管较短,鼻腔感染可引发泪囊炎、结膜炎等。
 
幼儿喉腔狭窄,粘膜柔嫩,有丰富的血管和淋巴组织。如果感染,可因粘膜充血、肿胀使喉腔更狭窄,致呼吸困难。
 
幼儿喉部的保护性反射机能尚不完善,吃食物时说笑,容易将未嚼碎的食物呛入呼吸道。幼儿声带容易疲劳,若发生肿胀充血,可造成声音嘶哑。
 
幼儿气管和支气管管腔较狭窄,管壁柔软,缺乏弹性组织;纤毛运动较差,若发生感染易造成呼吸困难。
 
幼儿肺泡数量少、容积较小,若被粘液阻塞,也易引起呼吸困难。
 
(二)呼吸运动的特点
 
幼儿新陈代谢旺盛,机体需氧量相对比成人多,只能加快呼吸频率以满足需要,所以年龄越小,呼吸频率越快。新生儿每分钟呼吸约40~44次,1岁以内约30次,1~3岁约24次,4~7岁约22次。
 
三、幼儿呼吸系统的卫生保健
 
(一)培养幼儿良好的卫生习惯
 
1.养成用鼻呼吸的习惯,充分发挥鼻腔的保护作用。
 
2.教育幼儿不挖鼻孔,以防鼻腔感染或引起鼻出血。
 
3.教育幼儿咳嗽、打喷嚏时,不要面对他人,用手帕捂住口鼻。教给幼儿正确的擤鼻涕方法。4.不要让幼儿蒙头睡眠,以保证吸人新鲜空气。
 
(二)保持室内空气新鲜
 
新鲜空气含氧量充足,能满足机体需要。室内应经常开窗通风换气。
 
(三)科学组织幼儿进行体育锻炼和户外活动
 
经常参加户外活动和体育锻炼,可以加强呼吸肌的力量,促进胸廓和肺的正常发育,增加肺活量。户外活动还能提高呼吸系统对疾病的抵抗力,预防呼吸道感染。
 
(四)严防呼吸道异物
 
培养幼儿安静进餐的习惯,不要边吃边说笑。教育幼儿不要边玩边吃小食品,更不可抛起来“接食”。
 
(五)保护幼儿声带
 
选择适合幼儿音域特点的歌曲或朗读材料,每句不要太长,每次练习时,发声时问最多在4~5分钟内。鼓励幼儿用自然、优美的声音唱歌、说话,避免高声喊叫。

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