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　　一、考试性质

　　福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

　　二、考试目标与要求

　　1.考查考生掌握基本史实，了解中外历史发展进程中的重要历史人物、重大历史事件、历史发展的阶段特征和基本线索。

　　2.考查考生掌握基本的史学理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，比较、分析和评价历史事件和人物。

　　3.考查考生了解历史研究动态和中学历史教学状况，运用所学知识辨析和解读历史材料。

　　4. 考查考生了解中学历史教学的基本理论、基本方法和基本技能，并能在教学中加以运用。

　　5. 考查考生了解中学新课程理念，能理解《普通高中历史课程标准(实验)》、《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》，并能在教学中加以运用。

　　6.考查考生具有培养学生掌握学习方法的意识和能力，具有指导学生开展研究性学习活动的能力，能对学生历史学习能力做出正确的评价。

　　三、考试范围与内容

　　考试范围为中学历史教学内容、高等教育对应于中学历史教学的内容、中学历史课程与教学论内容。

　　第一部分 中国古代史

　　(一)中华文明的起源

　　1.远古人类

　　元谋人 北京人 山顶洞人

　　2.半坡、河姆渡农耕遗存

　　3.黄帝及尧舜禹的传说

　　(二)夏商周时期

　　1.商周时期的政治制度

　　分封制 宗法制 西周政治制度的特点

　　2.夏、商、西周的经济

　　农业耕作方式 井田制 手工业生产方式

　　3.夏商周青铜文化

　　4.春秋战国的政治、经济和文化

　　诸侯争霸 商鞅变法 农业耕作 水利工程 百家争鸣

　　(三)秦汉时期

　　1.秦汉时期的政治

　　秦统一及巩固统一的措施 汉代儒学 刺史制度

　　2.秦汉时期的经济

　　农业生产工具的改进与推广 丝织业和冶铁业 城市和商业

　　丝绸之路

　　3.秦汉时期的科技文化

　　造纸术 书法

　　(四)三国两晋南北朝时期

　　1.三国鼎立

　　2. 西晋短暂统一

　　3. 北魏孝文帝改革

　　4（转载自中国教师站文摘http://www.cn-teacher.com，请保留此标记。）.魏晋南北朝的书法

　　(五)隋唐时期

　　1.隋唐时期的政治

　　隋朝的统一 三省六部制 科举制 “贞观之治”与“开元盛世”

　　2.隋唐时期的经济

　　农具改进 纺织业和陶瓷业 商业

　　3.隋唐的科技文化

　　雕版印刷术 书法 唐诗

　　(六)宋元时期

　　1.宋元时期的政治制度

　　王安石变法 行省制度

　　2.宋元时期的经济

　　棉纺织业 商业 对外贸易

　　3.宋元时期的科技与思想文化

　　活字印刷术 指南针 火药 绘画 宋词和元曲 理学

　　(七)明清时期(1840年前)

　　1.明清时期的政治

　　内阁 军机处 统一多民族国家的巩固

　　2.明清时期的经济

　　郑和下西洋 商帮和会馆 资本主义萌芽 重农抑商政策 海禁政策

　　3.明清的思想文化

　　明末清初的思想 京剧的产生 明清小说

　　第二部分 中国近代史

　　(一)列强的对华侵略

　　1.两次鸦片战争

　　2.甲午中日战争

　　3.八国联军侵华战争

　　(二)太平天国和义和团运动

　　(三)洋务运动

　　(四)维新运动与辛亥革命

　　1.维新变法思潮与戊戌变法

　　2.孙中山与三民主义

　　3.辛亥革命

　　(五)晚清社会经济和思想文化

　　1.民族资本主义经济的产生与发展

　　2.中西文化交流与冲突

　　3. 科举制度的废除

　　(六)北洋时期的社会革命

　　1. 新文化运动

　　2. 五四运动和中国共产党的成立

　　3.第一次国共合作

　　4.北伐战争

　　(七)国共政权的十年对峙

　　1.南京国民政府的建立

　　2.工农武装割据的理论与实践

　　3.红军长征

　　(八)抗日战争

　　1.侵华日军的罪行

　　2.抗日民族统一战线

　　3.正面战场与敌后战场

　　4.延安整风与中共“七大”

　　5.抗日战争的胜利

　　(九)解放战争

　　1.重庆谈判和政治协商会议

　　2.内战全面爆发 战略反攻 三大战役和渡江战役

　　第三部分 中国现代史

　　(一)过渡时期

　　1. 中华人民共和国的成立

　　2.建国初期的民主法制建设

　　3.社会主义改造

 

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