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中学教育心理学同步训练:第八章 学习策略

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2013-04-23  字体:  

  第八章 学习策略

  一、单项选择题

  1.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了 ( )。

  A.认知策略

  B.元认知策略

  C.管理策略

  D.复述策略

  2.关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为( )。

  A.认知策略

  B.认知能力

  C.基本认知

  D.元认知

  3.在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这是一种( )。

  A.交互式教学

  B.合作学习

  C.完形训练

  D.程度化训练

  4.学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了( )。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.调节策略

  二、多项选择题

  1.下列选项中,属于组织策略的是( )。

  A.画线

  B.记笔记

  C.列提纲

  D.画关系图

  E.位置记忆术

  2.学习策略可以从以下哪几个方面进行描述( )。

  A.学习策略由规则和技能组成

  B.学习策略是学习的调节和控制技能

  C.学习策略是内隐的学习规则系统

  D.学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体

  E.学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面

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