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2015湖南教师资格《教育心理学》练习题及答案(5)

http://teacher.eol.cn  来源:考试吧  作者:  2015-03-04  字体:  

   第五章 学习的迁移

  一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案,答错、不答或多答均不得分)

  1.按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为(  )

  A.水平迁移与垂直迁移

  B.正迁移与横向迁移

  C.普通与特殊迁移

  D.顺向与逆向迁移

  2.(  )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

  A.奥苏伯尔

  B.桑代克

  C.贾德

  D.格式塔心理学

  3.下面所列举的迁移种类领域中,错误的是(  )

  A.态度学习迁移

  B.情感迁移

  C.知识与技能迁移

  D.气质迁移

  4.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为(  )

  A.正迁移和负迁移

  B.水平迁移和垂直迁移

  C.一般迁移与具体迁移

  D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

  5.“举一反三”和“触类旁通”所说的是(  )

  A.创造性

  B.学习迁移

  C.发现教学法

  D.学会学习

  二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)

  1.专家比新手拥有更强的迁移能力,其原因之一就是专家拥有更丰富的背景经验或_____。

  2.数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动,可称之为。

  3.根据迁移的影响效果不同,可以将迁移划分为_____和_____。

  4.学生学习了m(a+b)=ma+mb后,认为lg(a+b)=lga+lgb,这在心理学中称_____。

  5.陆钦斯的_____实验是定势影响迁移的一个典型例证。

  三、简答题

  简述原有的认知结构对迁移的作用。

  四、论述题

  论述早期的四种迁移理论的要点。

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