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2012教师资格《小学教育知识与能力》全真试卷及解析(5)

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2012-06-15  字体:  

  2012年教师资格《小学教育知识与能力》全真试卷及解析(5)

  一、单项选择题

  1.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( )。

  A.《论语》

  B.《学记》

  C.《四书集注》

  D.《孟子》

  2.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾.面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。

  A.差异性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.阶段性

  3.小学阶段相当于身心发展中的( )

  A.幼儿期

  B.少年期

  C.童年期

  D.青年初期

  4.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

  A.说服教育法

  B.锻炼法

  C.陶冶法

  D.榜样法,

  5.班级管理的主要功能是( )。

  A.实现教学目标、提高学习效率

  B.维持班级秩序

  C.形成良好的班风

  D.锻炼学生能力、学会自治自理

  6.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。

  A.示范性

  B.复杂性

  C.创造性

  D.劳动方式个体性

  7.课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的( )

  A.教学风格

  B.组织教学方法

  C.气氛区

  D.教学氛围

  8.广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对( )

  A.地升华

  B.发挥

  C.表现

  D.持久的变化

  9.认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )。

  A.成就动机理论

  B.耶克斯一多德森定律

  C.成绩结构理论

  D.强化理论

  10.不属于我国中小学德育评价的是( )。

  A.诊断性评价

  B.形成性评价

  C.总结性评价

  D.非正式评定

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