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　　第一节经典教学案例

　　经典教学案例一

　　《北方地区》教学案例

　　一、教案背景

　　1.面向学生：中学

　　2.学科：地理

　　3.课时：1

　　4.学生课前准备：预习课文，对北方地区有简单的了解。

　　二、教学课题

　　八年级下册第五章第二节北方地区和南方地区——北方地区

　　三、教材分析

　　【知识目标】

　　1.使学生了解北方地区的位置、范围、面积、人口、民族等基本情况。

　　2.学生了解北方地区的主要山脉、平原、高原、河流及长城的分布。

　　3.使学生理解北方地区旱作农业的形成条件和本区农业生产的地域分异，森林资源的分布。

　　4.了解北方地区丰富的人文旅游资源。

　　5.了解北方地区的矿产资源及重要的工业基地和工业中心的分布。

　　【能力目标】

　　1.通过对北方地区地形、气候、物产、矿产资源的学习，把握学习区域地理的基本内容和一般方法。

　　2. 通过对北方地区地形图的分析比较，培养学生识图、用图的能力和从抽象思维到逻辑思维的综合分析能力。

　　【情感目标】

　　1.通过对北方地区人文旅游资源的学习，激发学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。

　　2.通过了解北方丰富的物产在全国经济发展中所起到的重要作用，激发学生的民族自豪感。

　　3.通过综合分析地理环境各要素与人类活动之间的关系，使学生正确认识和处理人地关系，树立起因地制宜、可持续发展的观念。

　　【教学重、难点】

　　1.北方地区的位置、范围、面积、人口、民族等基本情况。

　　2.北方地区旱作农业的形成条件和本区农业生产的地域分异。

　　四、教学方法

　　学案导学、读图法、分析归纳法。

　　五、教学过程

　　(一)导入新课

　　1948年下半年，在东北地区，敌我态势发生了一个质的转变。我军在东北共有武装力量100多万人，而敌军只困守在长春、沈阳、锦州等少数大城市内。国民党方面考虑到现实问题，决定将东北国民党军队几十万人撤退到全国其他地区，解放军却不能纵敌逃窜，必须将敌人全部歼灭。

　　如果你是指挥员，你认为先打哪里才是上策呢?(提示：从地形上去思考)

　　(二)讲授新课

　　1.范围、面积和人口

　　(1)范围

　　评价并通过投影仪展示总结。

　　(2)面积、人口

　　教材上明确，勾书。

　　回顾人口最多的省份：山东、河南。