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幼儿综合素质教师职业道德规范考点:教师职业行为

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2012-09-06  字体:  

  第二章 教师职业行为

  考点归纳

  1.熟悉教师职业行为规范的要求,熟悉幼儿园教师的职业特点。

  2.理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

  3.在保教活动中,依据教师职业行为规范,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

  重点提示

  一、幼儿教师的角色

  1.幼儿教师是教育者

  (1)幼儿教师是物质环境的提供者和组织者;

  (2)幼儿教师是细心的观察者和记录员;

  (3)幼儿教师是幼儿的榜样和示范者;

  (4)幼儿教师是幼儿学习的指导者;

  (5)幼儿教师是问题的设计者和探索者;

  (6)幼儿教师是教室文化和课堂气氛的营造者;

  (7)幼儿教师是公共关系的调节人。

  2.幼儿教师是幼儿游戏的伙伴

  3.幼儿教师是幼儿的第二任母亲

  4.幼儿教师是幼儿的知心朋友

  5.幼儿教师是研究者和理论的建构者

  二、幼儿教师劳动的特点

  1.艰巨性

  2.细致性

  3.自主性

  4.创造性

  5.示范性

  6.感染性

  7.整体性

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