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2009年教师资格认定考试备考技巧

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2009-08-18  字体:  

  教师资格制度是我国政府为保证教师具备基本的从业素质而对教师的资格进行审查许可的制度。

  教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。教师的素质如何,直接关系到青少年的健康成长,关系到教育的质量和水平,关系到民族和国家的未来。根据教师职业的特点,教师应当具备教育科学和心理科学等方面的理论知识,以及从事教育教学工作所必需的基本素质和能力,懂得教育规律,具备良好的职业道德。《教师资格条例》明确提出,教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求非师范教育类专业毕业的申请人补修教育学、心理学课程。教育部《关于首次认定教师资格:亡作若干问题的意见》规定:“对非师范教育类毕业生申请认定教师资格者补修教育学、心理学等课程的要求,由省级教育行政部门做出规定。”

  要想取得教师资格,必须参加全省统一组织的教育学和教育心理学考试,考试合格方可拿到教师资格证书。

  一、考试大纲

  教育部人事司和教育部考试中心于2002年颁布了《教育学考试大纲》(适用于中学教师资格申请者)和《教育心理学考试大纲》(适用于中学教师资格申请者),这是教师资格制度实施工作的指导用书。

  该套《考试大纲》结构合理。内容选取得当,概念阐述清晰、准确,逻辑性、科学性强,所制定的考查目标、考查内容符合各层次教师教育教学工作的特点和能力要求,体现了教育学和心理学这两门学科的最新发展趋势,具有较高的学术水平。

  二、参考书的选择和使用

  考试大纲只是一个纲领性的文件,对没有接触过教育学和教育心理学的考生来讲,学习起来有一定困难。为帮助非师范类毕业的人员申请教师资格,我们特编写了本套教师资格认定考试用书。

  本套用书具有如下编写特色:

  1.紧扣大纲,权威实用

  本书是按照教学大纲的要求编写的,涵盖了所有的考试内容,讲解细致、深入、透彻,重点突出,务求让考生能真正弄懂每一个重要的知识点。

  2.体例科学,内容全面

  全书包括“评价目标”、“命题分析与预测”、“真题点睛”、“典型例题分析”、“巩固与提高”和“考点过关测评表,,七个栏目,所设栏目环环相扣,科学实用,使考生能够系统准确地掌握重点知识,迅速抓住考试要点。

  三、试卷结构

  1.试卷总分:100分

  2.考试时间:150分钟

  3.试卷题型比例:选择题40%填空题20% 简答题30%论述题10% 4.认知层次比例:识记30%理解502应用20%

  四、答题技巧

  1.选择题 选择题分为单项选择题和多项选择题,属于客观性试题,是试卷中的必考题型,具有概

  念性、科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的,要求考生从4或5个答案中选择正确的选项,这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强,表面看似容易,但若不注意审题,特别容易失分。这部分试题比较简单.在考试的过程中不应花费大量的时间,但是其所占分值较高,所以这是考生得分的关键,不能在这部分失分过多。

  2.填空题

  填空题也是识记性质的,主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选,没有蒙混过关的可能,考生不仅要知道答案是什么,还要能准确地写出来,错字、别字不能得分。因此,一定要仔细检查,不要做无用功。遇到不会做的题目,不要在它上面花费太多时间,毕竟这一题目所占的分值不大,可以把剩下的时间用到后面的题目当中。

  3.简答题

  简答题一般来说不应答得过长,只要把主要知识点写上,稍作展开即可,但是应该注意的是,知识点一定要答全,因为该类型题型一般是按照知识点来计分的。这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外,答题时一定要注意做到条理清楚、字迹工整,最好用序号标明,从而使阅卷老师一目了然。做此类题目的时候一定要控制好时间,不能无限制拖延,毕竟后面还有更大分值的论述题。对自己暂时回忆不起来的内容可先跳过,等论述题答完之后再返回来作答。

  4.论述题

  论述题主要考查考生分析和解决问题的能力,这类题目比较灵活,不局限于书本知识,也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰,而且要全面展开,先把理论讲清楚,再联系实际。

  作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据,抓住关键的知识点展开论述,抓住了知识点也就抓住了得分点。同样,此题也可用序号标明知识点,并要注意把核心句子放在段首。如果题目要求联系实际,一定要结合本人或学校的工作实践经验,把它们作为阐述观点的材料,观点和材料要统一,语言要精炼。

  答题的顺序依个人习惯而定,只要能保证在150分钟内答完全部试题即可。如果遇到不太熟悉的题目,一定要冷静思考。即使有不会的题目也要作答,而且要借此显示自己的知识面和知识积累程度。无论如何,不能出现漏题现象。

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