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教师资格考试中学教育学多选题及答案5

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2011-12-30  字体:  

  41.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?( )

  A.生产力和科技发展水平

  B.一定社会政治和经济制度

  C.制定者的哲学观念、理想人格

  D.社会历史发展进程

  E.儿童身心发展的规律

  42.个人的发展完全取决于社会,教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观,下列哪些人物代表这一派别?( )

  A.裴斯泰洛齐

  B.凯兴斯坦纳

  C.涂尔干

  D.卢梭

  E.诺笃尔普

  43.泰勒原理所包含的四大问题是指( )。

  A.课程政策是如何制定的

  B.学校应达到哪些教育目标

  C.提供哪些教育经验才能实现这些目标

  D.怎样才能有效地组织这些教育经验

  E.怎样确定这些目标正在得到实现

  44.课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势,课程一般结构发生了变化,体现在( )。

  A.保持原有特色的优势

  B.强调统一基础上增加灵活性

  C.在多样性基础上增加调控

  D.采用导向式管理

  E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构

  45.教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在( )。

  A.由教师发挥主导作用

  B.借助工具认识事物

  C.认识对象的间接性

  D.认识方式的间接性

  E.学生是不成熟的认识主体

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